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分类:高二生物教案
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复习课教学之我见
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慢性病治疗有望摆脱药物依赖
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给高三生家长的建议:不要随意拿“自家孩子”作比较
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利用直观的表现和实验,启发学生的自主性
趋化因子或影响大脑认知能力
“基因疗法将改变未来” ——诺奖得主大卫·巴尔的摩纵论崛起中的生命科学
中考生物必考点:细胞核的功能
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天然橡胶产业逆风飞扬
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五部门发文促创新:临床研究、中医药、成果转化与准入都被“划重点”!
高中生物教学中启发式教学的应用
科学家应该100%公开基因编辑计划,防止基因泄露引发生态危机
把科技创新放在卫生与健康事业核心位置
培养学生对生物知识的兴趣,提高教学效率
辅酶中藏着“永生”秘密?
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诺奖得主、院士学者共议生命科学
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