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分类:生物教案
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七年级生物期中考试知识点复习
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
生物的基本特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能对外界的刺激做出反应;④生物能生长繁殖;⑤生物都有遗传和变异的特征;⑥生物能排出身体内产生的废物;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成。生石花是生物,机器人和石钟乳不是生物。
第二节 调查周边环境中的生物
1、调查:①明确调查目的和对象;②调查过程要如实记录;③对调查的结果要进行整理和分析,有时还要用数学方法进行统计。
2、生物的归类方法:①按形态结构归类:动物、植物、其他生物;②按生活环境分:陆生生物和水生生物等;③按用途分:作物、家禽、家畜、宠物等。
第二章 了解生物圈
第一节 生物与环境的关系
1、生物圈:地球上所有生物与其环境的总和。
2、环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素;生态因素分为生物因素和非生物因素。
3、生物与生物之间的关系常见的有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、互利共生关系等。
4、生物既能适应环境,也能影响环境。蚯蚓可以疏松土壤,说明的是生物对环境的影响;荒漠中的骆驼尿液非常少,说明的是生物对环境的适应。
5、对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验叫对照实验。
6、探究实验的基本思路:提出问题——做出假设——制定和实施计划——得出结论。
第二节 生物与环境组成生态系统
1、生态系统概念:在一定的空间范围内,生物与环境所组成的统一的整体叫做生态系统。生态系统由生物部分和非生物部分组成,其中,生物部分——生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌);非生物部分——阳光、空气、水等。
2、食物链:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。食物链的书写要求:①起始环节是生产者(植物);②箭头由被吃者指向取食者或捕食者;③分解者不参与捕食食物链的组成。
3、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的;不易分解的有毒物质会沿着食物链不断积累,营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质越多。
4、生态系统有一定的自动调节能力。在一般情况下,生态系统各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定的限度的,如果外界干扰超过这个限度,生态系统就会遭到破环。生态系统成分越复杂自动调节能力越强。
第三节 生物圈是最大的生态系统
1、生物圈范围:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。以海平面来划分,生物圈向上可达10千米,向下可深入10千米。
2、岩石圈是人类的“立足点”,是一切陆生生物的“立足点”。
3、各个生态系统都是相互联系的。湿地生态系统有“地球之肾”之称;森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
4、生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。
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