红笔改作业可能有损学生心理健康
以哲学观点统领生物学教学
教授夫妇把田间地头作为“实验室”
逝者:巴鲁赫·贝纳塞拉夫
院士故事
文科生物教学的体会
乔治·孟德尔之于查尔斯·罗伯特·达尔文
诺贝尔奖的由来
教会学生学习——让生物课堂成为学生的舞台
中科院院士增选初步候选人 施一公上榜
高中物理涉及的所有著名科学家(带国籍)及其主要事迹
细菌菌落特征和繁殖方式
查尔斯·罗伯特·达尔文
著名生物学家童第周当年高中时期刻苦学习的故事
诺奖得主吕克·蒙塔尼全职任教上海交大
邓兴旺:从“第三代杂交水稻”登上植物学高峰
另一种美丽——记2010年度世界杰出女科学家奖得主
遗传学的奠基人——孟德尔
浅谈生物实验教学中能力培养
韩忠朝:让干细胞技术点亮生命的曙光
中学生物学教学法
用自己做实验的8位科学家
高中高二生物学习方法技巧
何有文受聘教育部“长江学者讲座教授”
中国生物学家潘文石获影响世界华人大奖
2011诺贝尔生理学或医学奖得主之一:Jules A. Hoffmann
路易斯·巴斯德
当过“报童”的美国科学院院士David L. Dilcher教授
屠呦呦与张亭栋获GSK生命科学杰出成就奖
谁将是第一个获得诺贝尔医学奖的华人科学家?
学好高中生物常用记忆方法3种
袁隆平获评“中国心灵首富”
专访裴蕾:国内合成生物学前景广阔
关注高考,为高三学子助威(二)
高三后进生的心理原因及对策
用自己做实验的8位科学家:让寄生虫钻入身体(上)
充分利用教材资源实现新课程理念
薛人望:基因与生命
著名生物学家——乔治·约翰·孟德尔(Gregor Johann Mendel)
初中生物课堂导言设计初探
黄翠芬:“好人”迹远只留香
关注高考,为高三学子助威(一)
新课标下高中生物探究性教学初探
如何上好高中生物的第一堂课
直面生物课堂教学中的十大误区
如何在生物月考中总结问题
用自己做实验的8位科学家:让寄生虫钻入身体(下)
学习效率加速度:自觉性训练五部曲
新课程中课堂活动的组织和开展
生物课堂教学问题设计的策略
红笔改作业可能有损学生心理健康
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文科生物教学的体会
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屠呦呦与张亭栋获GSK生命科学杰出成就奖
谁将是第一个获得诺贝尔医学奖的华人科学家?
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