七年级生物教学反思-《生态系统》教学反思1
这节课的设计,正体现了我的教育教学此文转自斐斐课件园观念:在小组中合作交流,在活动中学习感悟。让全班同学都动起来,参与课堂学习。让他们在轻松的环境中思考、学习,既展现了自我,又学到了知识。而且老师也转变了身份,从知识的传授者转变为活动的一份子,形成师生互相交流、其乐融融、共享合作学习的乐趣;更重要的是通过这节课的学习,使学生已经或多或少地意识到自己也是生态系统当中的一分子,使得学生能够树立起环境保护的意识和社会责任感,这也是这节课最大的成功之处。
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这节课的设计,正体现了我的教育教学此文转自斐斐课件园观念:在小组中合作交流,在活动中学习感悟。让全班同学都动起来,参与课堂学习。让他们在轻松的环境中思考、学习,既展现了自我,又学到了知识。而且老师也转变了身份,从知识的传授者转变为活动的一份子,形成师生互相交流、其乐融融、共享合作学习的乐趣;更重要的是通过这节课的学习,使学生已经或多或少地意识到自己也是生态系统当中的一分子,使得学生能够树立起环境保护的意识和社会责任感,这也是这节课最大的成功之处。
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