学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。查字典生物网提供了八年级下册生物七单元同步测试题，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。

1.无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于()

A.无脊椎动物身体里有由脊椎骨组成的脊柱B.无脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱

C.脊椎动物的种数约占动物种类的95%D.无脊椎动物的种数约占动物种类课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯! type=#_x0000_t75的5%

2.下列关于腔肠动物的叙述中错误的是()

A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B.腔肠动物一般是脊椎动物

C.腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口排出D.腔肠动物都生活在水中

3.下列水生动物中，属于甲壳动物的有()

①梭子蟹②蛾螺③水蚤④龟⑤鳖⑥河蚌⑦对虾⑧乌贼

A.①④⑤⑥B.①③⑦C.①③⑥⑦D.③④⑥⑧

4.人类的哪些活动会使水域环境遭到破坏()

A.向水域环境排放生活污水B.向水域环境排放各种工厂污染物

C.农田中农药和化肥随雨水冲进水体D.以上三项都是

5.下列各课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯! type=#_x0000_t75项不属于兔体温恒定的原因是()

A.体表被毛B.心脏有四腔C.用肺呼吸D.牙齿有门齿和臼齿

6.下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是()

A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代B.胎生、哺乳提高了后代的成活率

C.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件D.胎生提高了哺乳动物的产仔率

7.下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，不正确的是()

A.心脏有四腔，体温恒定B.消化能力强，飞行时可随时排出粪便

C.骨骼和肌肉都很轻且薄，有利于减轻体重D.有气囊辅助肺呼吸，吸气和呼气时都能进行气体交换

8.金蝉脱壳的壳在生物学上是指()

A.皮肤B.甲壳C.鳞片D.外骨骼

9.关于鸟类体温恒定的原因，下面的叙述中不正确的是()

A.鸟有迁徙的习性B.有良好的的产热和散热结构

C.有羽毛的保温D.鸟的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多

10.在无脊椎动物中，昆虫分布广泛，活动范围最大，其主要原因是()

A.昆虫体表有外骨骼B.昆虫身体分节C.昆虫有翅膀能飞行，有足能爬行或跳跃D.昆虫适于陆地生活

11.下列各项中能正确表示动物与其气体交换部位的有()

①蚯蚓体壁②鲫鱼鳃③家鸽肺和气囊④青蛙鳃和皮肤⑤家兔肺

A.①②⑤B.①②④C.①③⑤D.②③⑤

12.培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是()

①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养

A.①②④③B.②①④③C.③①②④D.①③②④

13.下列有关动物运动产生原因的叙述中，正确的是()

A.骨骼肌收缩牵动骨绕关节活动就产生了运动B.动物的某些运动方式可以没有骨的参与

C.运动的产生是在神经系统支配下完成D.以上各项都正确

14.在探究菜青虫取食行为的实验中，下列操作不正确的是()

A.对菜青虫从卵开始隔离培养B.直接使用从野外捕来的幼虫

C.实验叶片和滤纸叶片应当一样大D.最好先将其饿一段时间

15.下列动物行为中不属于先天性行为的是()

A.小猪吃奶B.猴子钓鱼C.蜜蜂采蜜D.蜘蛛结网

16.在生态系统中,能把有机物变成二氧化碳和水返回无机环境中的是()

A.生产者B.分解者C.消费者D.以上都是

17.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是()

A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获食物

B.寄生虫终生生活在寄主的体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存

C.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒

D.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物

18.随着科学技术的发展，仿生技术越来越多的用于社会.下列哪项都运用了仿生技术( )

A.冷光灯、雷达B.宇航服、转基因牛C.薄壳建筑、杂交水稻D.防震帽、克隆羊

19.下列食品保鲜方法中，最有可能对人体产生危害的是( )

A.脱水保存B.冷冻保存C.真空包装D.添加防腐剂

20.制作甜酒的操作中错误的一项是( )

A.要将糯米蒸熟后再用B.将酒曲碾成末后与糯米均匀地混合在一起

C.将容器尽量盖好D.放在冰箱的冷藏室里防止杂菌

21.生物分类单位中，最大和最小的单位分别是( )

A.界、纲B.门、科C.界、种D.门、种

22.关注食品安全，防止食品腐败所依据的主要原理是( )

A.把食品内的细菌都杀死B.把食品内的真菌都杀死

C.抑制食品内真菌的生长和繁殖D.杀死食品内细菌和真菌或抑制它们的生长繁殖

23.细菌和许多真菌无影无踪，但又无处不在，人们对它们爱恨交加.以下关于细菌和真菌的描述，正确的是( )

A.所有细菌和真菌都是单细胞生物B.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病

C.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中D.细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环

24.将鱼的内脏埋入土中，过一段时间翻开土壤发现鱼内脏不见了.下列解释合理的是( )

A.被植物直接吸收了B.被环境中的分解者分解了

C.通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了D.被土壤吸收了

25.真菌的特征是( )

①细胞内没有成形的细胞核②细胞内有真正的细胞核③能产生孢子，孢子能发育成新个体④通过分裂方式繁殖后代⑤细胞内没有叶绿体

A.①③⑤B.②③⑤C.①④⑤D.②④⑤

26.动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为( )

A.动物是食物的唯一来源B.动物能促进生态系统的物质循环

C.动物能固定二氧化碳D.动物能释放氧气

27.苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是( )

A.维持生态平衡B.对植物生活造成危害C.扩大植物的分布范围D.促进生态系统的物质循环

28.麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟，我国开展过剿灭麻雀行动.这种做法最主要的危害是( )

A.破坏生态平衡B.减少农作物的病虫害C.影响农作物的传粉D.影响农作物种子的传播

29.下列现象中，不属于群体中的信息交流的是( )

A.蜜蜂跳圆形舞B.雄鸟向雌鸟展示漂亮羽毛C.两只公鸡打架D.长尾猴发现豹时惊叫

30.当蚂蚁发现新食物源或要迁移到崭的巢址时，都要通知同伴(如图所示).蚂蚁的这种通讯依靠的是( )A.声音B.动作C.气味D.激素

二、应用探究(30分)

31.观察图片，分析回答下列问题。(8分)

(1)上动物的行为中属于先天性行为的是________(填序号)。这种行为是动物就有的，由体内的决定的行为。

(2)上动物的行为中属于学习行为的是________(填序号)。这种行为是在的基础上，通过环境因素的作用，由而获得的行为。

(3)先天性行为是简单的、出生时就必不可缺的行为。对于动物维持生存来说，其意义在于它是动物

的根本保障。其局限性在于不能复杂多变的环境。

32.根据下面四种生物的一些特征，分析回答：(3分)

(1)下列哪个选项能把这四种生物的分类正确地描述出来

A.①为有花植物②为裸子植物③为蕨类植物④为苔藓植物

B.①为真菌②为蕨类植物③为裸子植物④为苔藓植物

C.①为苔藓植物②为蕨类植物③为裸子植物④为藻类植物

D.①为真菌②为裸子植物③为蕨类植物④为藻类植物

(2)据图分析，哪两类生物亲缘关系最近

A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④

(3)与另外三种生物相比较，结构上差别最大的是

A.生物①B.生物②C.生物③D.生物④

33.如图分别表示酵母菌、细菌、病毒、草履虫、衣藻等五种不同的生物，据图回答：(6分)

(1)图中有细胞壁的是(填序号)

(2)无成形细胞核的是(填序号)

(3)无细胞结构的是(填序号)

(4)有伸缩泡的是(填序号)

(5)只能营寄生生活的是(填序号)

(6)营自养生活的是(填序号)

34.某生物兴趣小组对检测不同环境中的细菌探究实验作了如下设计：(3分)

第一步：取2个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，经高温灭菌，冷却至常温后，标记为1号、2号。

第二步：打开1号培养皿，将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好;2号培养皿不做任何处理。

第三步：将1、2号培养皿同时放置在恒温培养箱中培养，每天观察并作好记录。

请根据上述实验设计，回答下列问题：

(1)实验探究的问题是。

(2)上述实验中，如果1号培养皿出现细菌菌落，2号培养皿不出现菌落。说明：。

(3)本实验设计中，设置2号培养皿的目的是。

35.请用下列资料回答有关动物行为的问题：(5分)

资料：①蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂。它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存;②遇到敌害时，工蜂会群起护巢;③工蜂白天采蜜，夜间回巢休息;④蜂王和雄蜂交配、产卵，繁殖后代;⑤两只蜂王相遇，会互相咬杀到剩下一只。

(1)从资料中的各项(特别是①)描述中可知蜜蜂是一种具有典型的行为的动物;②这种防避敌害、保护自己的行为，叫做行为。③是蜜蜂的节律行为昼夜节律，这种行为受

(填生物钟或环境)控制;⑤表现的是蜜蜂的行为。

(2)上述蜜蜂的各种行为，从行为获得的途径来看，都是行为。

36.人类对细菌真菌的利用表现在多方面，如食品的制作和保存、疾病防治、环境保护等。(5分)

(1)制酸奶、泡菜用菌，做面包用菌。

(2)干蘑菇的保存方法是。

(3)下列药品中有一种著名的抗生素是从一种真菌中提取的，它是

A.碘酒B.青霉素C.胰岛素D.生长激素

(4)在沼池中，能将农作物秸杆等物质发酵产生沼气的是菌。

这篇八年级下册生物七单元同步测试题就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助！