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1.以生态系统组成为线索，将物质循环（碳循环、氮循环、水循环）、能量流动及光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、分解作用等知识综合起来，培养综合分析能力。
2.能结合实例辨别转基因技术、克隆技术，并能分析其应用。
3.结合我国动植物的种类、生态系统的种类等具体资料，引导学生判断生物多样性的层次及生物多样性三个层次之间的关系。
4.乳酸发酵与酒精发酵可运用列表对比分析法，比较乳酸发酵与酒精发酵的原理、制作过程、应用，使知识系统化。
高二生物教案汇总
高二生物基因的表达教案二
高二生物生命活动的主要承担者蛋白质全套教案
高二生物DNA是主要的遗传物质教案二
高二生物基因的表达教案一
高二生物教案种群数量的变化
高二生物染色体变异教案
高二生物组成生物体的化合物教案
高二生物教案转基因生物的安全性
人教版高二生物教案：生态系统的物质循环
高二生物DNA分子的结构和复制教案1
高二生物教案：细胞质的结构和功能
高二生物人类遗传病与优生教案
高二生物染色体变异第一课时教案
高二生物DNA是主要的遗传物质教案一
高二生物细胞膜的结构和功能教案
高二生物教案：细胞膜的结构和功能
高二生物教案细胞生活的环境1
高二生物DNA的粗提取与鉴定教案
高二生物基因的自由组合定律教案
高二生物细胞膜系统的边界全套教案
高二生物教案：细胞核的结构和功能
高二生物从生物圈到细胞全套教案
高中生物种群和生物群落第二课时教案
高二生物性别决定和伴性遗传第一课时教案
高二生物细胞中的糖类和脂质全套教案
高二生物细胞质的结构和功能教案
高二生物基因的分离定律教案
高二生物基因的表达教案
高二生物细胞中的无机物全套教案
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