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分类:高二生物教案
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高中生物学习方法简谈
如何创造生物课堂教学艺术化
调动学生学习“弱势”学科的积极性
浅谈初中生物多媒体化教学
丰富开课艺术在初中生物课堂尝试
写好课后记,提高教学效率
加强资源整合,提高复习效率
高考生物学科备考:关注热点问题注重实验复习
生物学常见题型解题要点
充分运用教材,优化教学结构
在生物复习课中的应用
关于生物光合作用知识点记忆口诀
浅谈如何激发学生学习生物的兴趣
全国生物教学研讨会记录—如何提高课堂教学的有效性
如何高效地进行高考生物复习
绿色植物的蒸腾作用教材分析
给教师的十六条中肯建议
转基因食品安全吗?
学好高中生物的“八字策略”
建构主义模式下的生物教学方法
谈生物学科高考复习中的素质教育
种群数量变化学习中的几个误区分析
培养学生良好的学习习惯
应该是这样学高中生物
培养学习兴趣 提高学生的思维能力
“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的探究性实验教学设计
考前100天特别策划:初三生高效复习策略
新课标下高中生物的学习方法
二轮复习方案——生物:点线结合形成网
浅谈初中生物教学的图文信息转换
浅谈生物教学中的创新思维
高中生物简答题解答方法技巧
关于“提高学生科学素养”的理念
新编高中生物教材应体现能力培养结构
充分运用教材 优化教学结构
五步法助你梳理生物知识体系
高中生物学习法的一些经验之谈
名师指导高考生物复习:课本是基础
对中学生物学教育中实施素质教育的思考
生物考前复习专题概念训练
2013年高考111个生物知识点
利用网络资源 探索教师培训新模式
在生物教学中培养学生的科学素质
中高考考生最爱问的10个问题
一封高三老师写给大一学生的信
写:改变教师生命的职场
高三有效进入复习状态技巧
对高中生物教材中相关“进化”内容的探究
对《探索温度对酶活性的影响》实验的一点建议
生物课堂教学结课艺术情趣谈
高中生物学习方法简谈
如何创造生物课堂教学艺术化
调动学生学习“弱势”学科的积极性
浅谈初中生物多媒体化教学
丰富开课艺术在初中生物课堂尝试
写好课后记,提高教学效率
加强资源整合,提高复习效率
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