《营养物质》教学反思
新课程生物教学活动过程反思
生物教师教学反思
生物教师应面对创新教育的反思
青春期性教育的反思
《动物行为的主要类型》课堂教学反思
《开花和结果》教学设计及反思
2004年生物高考复习的得与失
信任,后进生的动力
多媒体直观教学,激发学生学习的兴趣
生物活动课的内涵及其开设的必要性
生物教学方法的反思
《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响》教学反思
《观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用》教学反思
《没有细胞结构的微小生物——病毒》教学反思
实验教学过程要加强学生的“参与度”
让学生自己研究鱼
由《血液》这一课感受到的
设计高质量的教学方案
生物学习记忆方法
《动物与人类生活的关系》教学反思
初三生物教学反思总结
用形象的比喻激活生物课堂
对生物新课程语言特色的几点看法
新课改中生物教师对教学的反思
“反思性教学”在课堂教学中的有效运用
《生物的进化2》教学反思
对课堂教学时间安排的反思--《营养物质的吸收和利用》
生态系统的课后反思
《叶镶嵌》教学反思
《耳与听觉》教学反思
高考生物实验能力培养的教学反思
《只有一个细胞的生物体》教学反思
妙用小诗歌巧教生物学
高中生物课教学反思
心脏及血液循环记忆诀窍
《微生物的代谢》教学反思
高三生物复习中应注意把握五个“量”
05—06学年度教学工作反思
初中生物教学现状及其反思
《鸟的多样性》教学反思
《发生在肺内的气体交换》教学反思
《生物多样性的保护》教学反思
《生物是怎样呼吸的》教学反思
《生物对环境的适应和影响》教学课的反思
对教学反思的反思
面对2007年高考试题的思考
“兴趣与生物学习”的一点反思
《水中生活的动物》教学案例及反思
高考后的高三生物教学反思
《营养物质》教学反思
新课程生物教学活动过程反思
生物教师教学反思
生物教师应面对创新教育的反思
青春期性教育的反思
《动物行为的主要类型》课堂教学反思
《开花和结果》教学设计及反思
2004年生物高考复习的得与失
信任,后进生的动力
多媒体直观教学,激发学生学习的兴趣
生物活动课的内涵及其开设的必要性
生物教学方法的反思
《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响》教学反思
《观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用》教学反思
《没有细胞结构的微小生物——病毒》教学反思
实验教学过程要加强学生的“参与度”
让学生自己研究鱼
由《血液》这一课感受到的
设计高质量的教学方案
生物学习记忆方法
《动物与人类生活的关系》教学反思
初三生物教学反思总结
用形象的比喻激活生物课堂
对生物新课程语言特色的几点看法
新课改中生物教师对教学的反思
“反思性教学”在课堂教学中的有效运用
《生物的进化2》教学反思
对课堂教学时间安排的反思--《营养物质的吸收和利用》
生态系统的课后反思
《叶镶嵌》教学反思
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